Una guía explica en los colegios que el amor es también la base de las familias no convencionales

El amor como base fundacional de todas las familias, también de aquellas que no están integradas por una mujer y un hombre. Esa es la idea central de la guía didáctica sobre familias diversas que ha desarrollado el Ayuntamiento de Zaragoza para ser distribuida como herramienta formativa en centros escolares y como elemento de consulta en la web municipal.

La guía responde a la demanda de profesores y alumnos de afrontar esta realidad social, a la necesidad de “sacar el armario” la diversidad para introducirla en el ámbito formativo.

La guía titulada “Somos amor: Historias de familias diversas” ha sido presentada este lunes 14 de mayo por la vicealcaldesa de Derechos Sociales, Luisa Broto, en compañía de las principales responsables de la elaboración de la guía, y es consecuencia de la exposición y el documental promovido por la fotoperiodista María Torres Solanot.

La promotora del proyecto sobre familias diversas ha reconocido que en la sociedad actual se ha producido un cambio importante respecto a la consideración de las familias diversas, pero ha insistido en la necesidad de seguir trabajando, sobre todo en el ámbito educativo, porque “personas de 20 años siguen padeciendo violencias en el colegio y en casa. Hay que seguir trabajando en el tema porque se puede ir hacia atrás. Sigue habiendo espacios que todavía no son seguros”.

Orgullosa

A ese respecto, la vicealcaldesa Luisa Broto se ha mostrado “especialmente orgullosa” de presentar “esta guía con un título maravilloso, que va a colaborar en conseguir una ciudad más plural y diversa”.

Broto ha incidido en que su orgullo no sólo era político sino también personal, porque su propia experiencia le ha demostrado que “quienes nos hemos salido de la norma, hemos padecido discriminaciones y dificultades y esta guía va ayudar a mitigar eso”.

La guía ha sido elaborada como complemento pedagógico para enseñantes y alumnos y trata de apuntalar el concepto de que existen diversas formas de amar y de ser.

Victoria Tomás, integrante del colectivo Desmontando a la Pili, que se ha encargado de elaborar la guía, ha explicado que el nudo argumental del trabajo es “el amor como base fundamental de las familias, que aportan seguridad, cuidados y cobijo”.

Proyecto colaborativo

El manual se ha estructurado en cuatro apartados para expresar la diversidad familiar: identidad de género, las familias como fuente de amor, las discriminaciones por razón de sexo y género, y la convivencia y el respeto.

El proyecto se ha realizado de manera colaborativa, con la participación de diversas organizaciones implicadas en el ámbito LGTBI o de las familias monomarentales, como la asociación de madres solas Amasol, las organizaciones Somos Más, Chrysallis y Towanda, entre otras.

La jefa del servicio municipal de Igualdad de la Casa de la Mujer, Ana Gaspar, ha destacado que la exposición y el documental han circulado ya por casi una veintena de centros escolares.

Proyecto abierto

Tanto ella como la gestora del proyecto y la representante del colectivo que los ha plasmado han subrayado que se trataba de “un proyecto vivo” y abierto para que sus contenidos sean adaptados a la realidad de cada colegio.

Todas ellas y la vicealcaldesa Broto han insistido en la necesidad de otorgar voz a las familias diversas, “porque quieren expresar que no son iguales a las convencionales, y eso es bueno porque ayuda a comprender mejor que dentro de su diversidad requieren que se les trate con los mismos derechos”.

Broto se ha preguntado “¿qué es lo normal?” en relación con la orientación de género y la realidad familiar y ha argumentado que “existe una igualdad normativa, pero hay que reivindicar una igualdad real”, y esta guía pedagógica va a ayudar  a conseguirla “desde el primer estadio de formación”.

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