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Un 70 % de los más de 6.000 alumnos presentados a la EvAU accederán al grado deseado

La Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU) ha comenzado a las 11.15 de la mañana de este martes en Aragón con un total de 6.165 estudiantes que desarrollarán la prueba hasta el 6 de junio, de los cuales se prevé que un 70 % acceda a la carrera que desea.

La vicerrectora de Estudiantes y Empleo, Ángela Alcalá ha explicado a los medios que la Unizar ha habilitado sedes en Huesca, Barbastro, Jaca, Teruel, Alcañiz y Calatayud y que además este año hay 12 tribunales dispersos por toda la Comunidad Autónoma (en la imagen superior de Universidad de Zaragoza, alumnos poco antes de iniciar la prueba en una de las aulas del campus zaragozano).

Al ejercicio, que se ha iniciado con el examen de Historia de España II, se presentarán en Huesca 1.007 estudiantes; 4.619 en Zaragoza y 539 en Teruel. La suma de inscritos entre todas las provincias es superior a la del año pasado, cuando 5.952 estudiantes hicieron el examen.

Nervios

Además, Alcalá ha manifestado que, por primera vez este año, se realizará la EvAU a un estudiante en el hospital, ya que “el esfuerzo que ha hecho” para presentarse a la prueba era merecedor de la posibilidad de realizar el examen y por ello “había que ayudarle de alguna forma”.

Una de los estudiantes que realizarán la prueba, Beatriz Serrano, ha asegurado que ha estudiado durante “varias semanas” para este día y que por ello está “muy nerviosa” pero que aún así espera que los resultados de los exámenes le permitan acceder al grado de ADE.

Este año hay 177 estudiantes con diferentes discapacidades (cognitivas, auditivas o de espectro autista) que se presentarán a la EvAU.

Alcalá ha subrayado que lo principal es que los estudiantes vayan “tranquilos y relajados” para que puedan acceder a la titulación “que ellos quieren”.

Calendario e información

El calendario de las pruebas, además de toda la información relativa a la EvAU, incluidos los programas de las materias y un simulador para el cálculo de la nota de admisión, puede consultarse en https://academico.unizar.es/acceso-admision-grado/evau/evau.

Desde el 12 de junio, los resultados de la EvAU podrán ser consultados por los estudiantes accediendo, con las credenciales facilitadas por la Universidad, a la siguiente dirección web: http//academico.unizar.es/secretaria-virtual. Desde esta misma página web podrán los estudiantes descargar sus papeletas con las calificaciones obtenidas.

Las solicitudes de segunda corrección serán presentadas, utilizando las mismas credenciales y dirección web, del 13 a 17 de junio. Las papeletas tendrán carácter provisional, en todo caso, durante el plazo establecido para solicitar segunda corrección.

Papeleta definitiva a partir del 18 de junio

Quienes no soliciten segunda corrección, podrán acceder a la papeleta definitiva a partir del 18 de junio, en la misma dirección web. El resto de estudiantes obtendrán la papeleta definitiva, tras la publicación de los resultados de la segunda corrección, el 25 de junio.

Los ejercicios sobre los que haya sido solicitada segunda corrección serán evaluados por profesores especialistas de cada materia, distintos de los que hayan realizado la primera corrección. La nota se obtendrá de la media aritmética de la primera y la segunda calificación.

En el supuesto de que exista una diferencia de dos o más puntos entre ambas calificaciones, se efectuará de oficio una tercera corrección por un profesor distinto del que realizó la primera y segunda. En este caso, la calificación final será la media de las tres.

Más de 6.000 estudiantes inician las pruebas de acceso a la universidad

Un total de 6.165 estudiantes realizan desde este martes, 4 de junio y hasta el jueves, 6 de junio, la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU). La cifra de inscritos es superior a la del curso pasado, cuando se contabilizó un total de 5.952 estudiantes.

Por provincias, en Huesca se presentarán 1.007 estudiantes, en Teruel 539 y en Zaragoza 4.619, ha informado la Universidad de Zaragoza en una nota de prensa.

La gran mayoría de los inscritos, 5.631, realizarán las dos pruebas de la EVAU, 921 en Huesca, 499 en Teruel y 4.211 en Zaragoza, mientras que 117 estudiantes se examinarán solo de la prueba obligatoria, 26 en Huesca, 15 en Teruel y 76 en Zaragoza, y 417 lo harán exclusivamente de la voluntaria para subir nota, 60 en Huesca, 25 en Teruel y 332 en Zaragoza.

La Universidad de Zaragoza ha habilitado sedes en Huesca, Barbastro, Jaca, Teruel, Alcañiz, Zaragoza y Calatayud para celebrar estas pruebas, que comenzarán a las 11.15 horas con el ejercicio de Historia de España II.

Resultados

Los resultados de la EVAU podrán ser consultados por los estudiantes accediendo, con las credenciales facilitadas por la Universidad, a la web http//academico.unizar.es/secretaria-virtual a partir del 12 de junio. Desde esta web también podrán descargar sus papeletas con las calificaciones obtenidas.

Las solicitudes de segunda corrección serán presentadas, utilizando las mismas credenciales y dirección web, los días 13 a 17 de junio. Las papeletas tendrán carácter provisional, en todo caso, durante el plazo establecido para solicitar segunda corrección.

Quienes no soliciten segunda corrección podrán acceder a la papeleta definitiva a partir del 18 de junio, en la misma dirección web. El resto de estudiantes obtendrán la papeleta definitiva tras la publicación de los resultados de la segunda corrección, el 25 de junio.

Información

Los ejercicios sobre los que haya sido solicitada segunda corrección serán corregidos por profesores especialistas de cada materia, distintos de los que hayan realizado la primera corrección. La calificación se obtendrá de la media aritmética de la primera y la segunda corrección.

En el supuesto de que exista una diferencia de dos o más puntos entre ambas calificaciones, se efectuará de oficio una tercera corrección por un profesor distinto del que realizó la primera y segunda corrección. En este caso la calificación final será la media de las tres calificaciones.

En ‘https://academico.unizar.es/acceso-admision-grado/evau/evau‘ se puede consultar toda la información relativa a la EVAU, incluido el calendario de exámenes, los programas de las materias y un simulador para el cálculo de la nota de admisión.

Medidas especiales para evitar el botellón en Pinares de Venecia por la fiesta estudiantil de San Pepe

El Ayuntamiento de Zaragoza y los organizadores de la fiesta universitaria ‘San Pepe Ingeniero’ reforzarán las medidas de seguridad para evitar que se produzca un botellón en el entorno del Parque de Atracciones y que se dañe el arbolado de los Pinares de Venecia.

La consejera municipal de Participación Ciudadana, Transparencia y Gobierno Abierto, Elena Giner; el gerente del Parque de Atracciones, David Morte; y el responsable de la delegación de alumnos de Ingeniería, Andrés Gascón, han presentado las medidas a tomar para el evento de este viernes, 15 de marzo, para evitar las imágenes del pasado año cuando los restos del botellón quedaron esparcidos por los Pinares de Venecia.

David Morte ha reconocido que esta celebración “no se podría hacer sin el Ayuntamiento de Zaragoza”. Ha informado de que el aforo del espacio acotado dentro del Parque de Atracciones, denominado ‘Ice Zone’, tiene capacidad para 11.600 personas y hasta 23.000 en todo el recinto del Parque de Atracciones.

Hasta este lunes se han vendido unas 9.000 entradas al precio de 14 euros que incluye la paella, participar en concursos, acceder a las actividades culturales que se han programado, y los conciertos de última hora de la tarde. “Primero accederá la gente con entrada, que tendrá preferencia, pero también podrán entrar luego los que no tienen entrada”.

Morte ha apuntado que en la edición anterior acudieron 8.500 personas y ha abundado en la idea de “intentar evitar que no haya las imágenes de otros años porque el perjudicado es el medioambiente y se van a poner medidas”.

Agentes de seguridad

Entre esas medidas se ha acordado delimitar la zona en el interior del Parque de Atracciones que estará controlada por unos 50 agentes de seguridad privada de las propias instalaciones y se reforzará el servicio de limpieza durante toda la jornada y se vigilará para que “no haya botellón por los pinos”.

Se prohibirá la entrada de menores al recinto y ha reiterado que tendrán prioridad los que hayan comprado entrada porque “San Pepe no es un botellón, sino la fiesta de los ingenieros y hay que intentar evitar las imágenes de años anteriores”.

Andrés Gascón ha recordado que ‘San Pepe’ empezó siendo un fiesta reducida de la Escuela de Ingeniería y se ha convertido en la “mayor fiesta universitaria de Zaragoza”.

Evitar el botellón

Desde la Delegación de alumnos han adquirido el compromiso con el medioambiente para evitar imágenes como las del año pasado. “No queremos transmitir esa idea de nuestro patrón y se pondrá empeño en evitarlo”.

Elena Giner ha informado de que se pondrán en marcha los dispositivos necesarios para evitar el botellón e informar de las alternativas y con el mensaje claro de que los menores no podrán acceder al recinto.

Ha indicado que en la reunión de la Junta Local de Seguridad se acordarán las medidas necesarias para garantizar que no se celebre un botellón en los Pinares de Venecia, como el número necesario de efectivos de la Policía Local. “Que todo el mundo sepa que no se puede hacer botellón. Que nadie se ubique en los alrededores del recinto habilitado”.

Miles de estudiantes reclaman un nuevo tipo de educación feminista “para cambiarlo todo”

La manifestación estudiantil del 8 de marzo en Zaragoza, Día Internacional de la Mujer, ha arrancado este mediodía dejando atrás muchas aulas vacías, según las organizadoras, con miles de jóvenes acompañadas por madres, abuelas o compañeros de clase reclamando una educación feminista “para cambiarlo todo”.

En un ambiente festivo y pacífico, la manifestación ha salido de la plaza San Francisco, junto al campus universitario, para concluir en la plaza del Pilar, donde las mujeres se reunirán para comer y preparar las actividades de la tarde que culminarán con la convocatoria general a las 19 horas, a la que esperan que se sumen muchas más.

Las manifestantes han coreado diferentes variantes del clásico “no es no” y han portado distintas pancartas con lemas que evidencian el machismo que aún existe en la sociedad, como “queremos derechos, no flores”, “no son muertes, son asesinatos” o “durante la mayor parte de la historia anónimo fue una mujer”.

Educación feminista

Una de las portavoces de la Asamblea 8M de Estudiantes, Elisa Gracia, ha explicado a Efe que esa educación feminista “para cambiarlo todo” debe incluir la historia y la ciencia hecha por mujeres, ya que esta invisibilización es otra forma de violencia.

Una educación feminista que solo tiene cabida en el marco de la educación pública, ha añadido.

Así, ha instado a romper con la actual división jerarquizada de los estudios y del trabajo y avanzar hacia un mundo en el que el futuro profesional no esté determinado por el género.

En el día a día, ha denunciado que en la universidad se han dado situaciones de abuso por parte de quienes detentan la autoridad, como profesores o responsables de prácticas y, pese a que hay un protocolo al efecto, faltan herramientas para materializarlo.

Ha abogado por un cambio de la normativa que haga posible compaginar el trabajo con los cuidados, que libere las aulas de violencias sexistas y que aborde un cambio en los planes de estudios.

Las manifestantes han portado numerosos carteles reivindicativos

Apoyo desde los institutos

Aunque la manifestación ha salido del campus universitario de San Francisco, ha destacado el apoyo recibido también desde los institutos.

Alba Pedro, investigadora en el campo de la Ingeniería Informática, ha declarado que “el patriarcado se va a acabar” y ha animado a aquellas que no se han sumado todavía a la movilización, porque hay “muchas formas de lucha”.

“Que nos escuchen, que seguro que se sentirán reconocidas en muchas cosas que decimos”, ha dicho Pedro, quien se ha dirigido también a los hombres, ya que “estos cambios son para todos”.

Ha resaltado también la desigualdad en el acceso a una disciplina técnica como la suya, en la que, por ejemplo, de los 15 alumnos que tiene en prácticas ninguna es chica.

Para ello, ha apostado por empezar desde más pequeños, con visibilización y referentes femeninos.

Machismos en las aulas

Desde el ámbito de la enseñanza secundaria, una profesora de Filosofía de instituto que se presenta como “La de Filo” ha relatado a Efe los ejemplos de machismos y micromachismos que se siguen dando hoy en día en las aulas.

“Se admite como normal la violencia entre ellos”, ha protestado, a lo que ha añadido que es habitual que no se respete el turno de palabra de las chicas o lo cotidianos que son entre los adolescentes los insultos que hacen referencia a la sexualidad como “puta”, “zorra”, etc.

Una distribución sexual que llega hasta el mismo patio de recreo, ha asegurado, con los chicos ocupando el centro del mismo mientras ellas quedan relegadas “a las esquinas” y “se les vapulea” cuando intentan acceder a esa parte central.

Por último, ha denunciado que el feminismo está “muy mal visto” desde buena parte del profesorado, hasta el punto de que la han llegado a llamar “feminazi” por difundir la convocatoria de este 8M.

Estudiantes de instituto crean un rap para luchar por la igualdad

“Tada Lovelace, la primera en programar / tuvo que firmar con siglas su obra al terminar / Este es tan solo otro ejemplo más / de la historia de estas genios que lo pasaron muy mal”.

Esta es una de las estrofas de una canción que resalta el valor y el coraje de muchas pioneras y que destaca cómo la mujer ha tenido que trabajar el doble por menos reconocimiento.

Ha sido elaborada por alumnos aragoneses de Primaria y de Secundaria, que han acordado una letra y han grabado un vídeo, bajo el lema “Ni más ni menos”, en cuyo estribillo se resume el mensaje que han querido transmitir: “Somos iguales bajo el mismo techo / Oportunidades, trato y derechos”.

Los alumnos y alumnas de seis centros de la Comunidad han presentado este trabajo esta jueves 7 de marzo en el IES Avempace de Zaragoza, donde se ha dado a conocer el trabajo realizado en los últimos meses hasta la consecución de este tema y de la pieza audiovisual que lo acompaña.

La canción es fruto de unos talleres de promoción de la igualdad de género que Rap Academia impartió en diez centros aragoneses, de los que finalmente fueron seleccionados seis para el trabajo final (además del Avempace, los institutos Valdespartera y Miralbueno y los colegios Doctor Azúa, José María Mir y el Espartidero).

Estudiantes de la Universidad de Zaragoza impulsan un referéndum sobre Monarquía o República

Estudiantes de la Universidad de Zaragoza han creado la plataforma Referéndum Unizar para promover una consulta sobre la monarquía, motivo por el cuál han convocado una asamblea abierta el próximo martes, 13 de noviembre, en el Edificio Interfacultades, a las 19.00 horas.

Desde la plataforma han animado en una nota de prensa a alumnos, trabajadores, docentes, organizaciones estudiantiles, juveniles, sociales y políticas, así como a los sindicatos a que participen y se sumen a esta iniciativa.

El impulsor de la plataforma e integrante de la agrupación juvenil Contracorriente, Jorge Remacha, ha explicado que “cada vez más sectores de la juventud y una mayoría social trabajadora se plantean si se debe seguir manteniendo una institución heredada del franquismo, arcaica y antidemocrática”.

“No queremos ser una juventud pasiva, sino que queremos cuestionar y decidir todo”, han agregado desde la plataforma, para sostener que si el Estado no da la posibilidad de decidir y votar, “vamos a ser el estudiantado y el conjunto del pueblo quienes abramos el debate planteando una consulta”.

Libres y soberanos

A su entender, “se tenga una opinión u otra a favor o en contra de la monarquía tenemos derecho a expresarla” y la universidad es “un espacio supuestamente crítico y democrático” por lo que “debería apoyar la iniciativa”, ha apuntado el subdelegado de clase de Filosofía e impulsor de la iniciativa, Lorien Matute.

Los promotores de Referéndum Unizar esperan que más facultades y universidades de todo el Estado se sumen a esta acción, “siguiendo el ejemplo de las compañeras y compañeros de Madrid” hasta “terminar con esta institución arcaica”.

Lorien Matute ha defendido los procesos constituyentes “libres y soberanos” en los que “podamos decidirlo todo, desde la forma de Estado, hasta el derecho autodeterminación de los pueblos, como también cuestiones que hacen a nuestro futuro y sobre las que no quieren que nos pronunciemos, como el pago de la deuda, el paro, la sanidad o la educación”.

Casi 28.000 universitarios empiezan curso, de los que el 53% cuentan con bonificación en la matrícula

Cerca de 28.000 estudiantes han comenzado este lunes 17 de septiembre el curso 2018-2019 en la Universidad de Zaragoza, de los cuales 6.000 son alumnos de nuevo ingreso y alrededor de 15.000 perciben algún tipo de bonificación en la matrícula, de acuerdo a los datos ofrecidos por el Gobierno de Aragón.  Asimismo, más de 2.000 alumnos se beneficiarán de una beca, de acuerdo con estos mismos datos.

Los estudiantes se han incorporado a las clases en un año académico que estará marcado por la reforma del la Facultad de Filosofía y Letras, una nueva oferta de másteres, la reestructuración de algunos servicios o la reducción de la deuda económica de la Universidad.

Una de las actividades que ya se ha desarrollado este primer día del curso académico ha sido la acogida de estudiantes por parte de la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad, a la que han asistido numerosas alumnas y alumnos (foto superior), a quienes se ha explicado, entre otras cosas, el nuevo “Plan Estratégico para el fomento del respeto, la diversidad y la igualdad” que ha puesto en marcha la Universidad de Zaragoza.

“Este curso va a ser un buen curso, con un número de estudiantes que se mantiene a pesar de que la natalidad va en dirección contraria”, ha expresado a los medios el rector, José Antonio Mayoral, minutos antes de participar en el acto de apertura en el edificio Paraninfo, al que también ha acudido el presidente de Aragón, Javier Lambán.

Dobles titulaciones

El máximo responsable de la institución ha explicado que en el próximo curso se va a poner el foco de nuevo en la puesta en marcha de dobles titulaciones, mientras que se va a realizar una “apuesta fuerte” por la internacionalización.

Entre las novedades, también figura una reorganización del servicio de inspección académica que permitirá centralizar distintos departamentos como el económico o el de ordenación docente para que los órganos de control estén más coordinados.

Se trata de una medida para fortalecer la transparencia de la Universidad de Zaragoza, después de un curso marcado por los escándalos en la manipulación de notas del Instituto de Derecho Público de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

“Imagínese que por un error médico en un hospital del sistema de salud público pusiéramos en tela de juicio un sistema del que todos los españoles estamos muy orgullosos”, ha defendido el rector.

Defensa de la universidad

En ese sentido, Mayoral ha asegurado que el sistema universitario español es “garantista” y que la tesis doctoral es el proceso “más participativo y abierto que existe”, debido a la forma de elección de los miembros del tribunal y a la defensa pública de los proyectos.

El rector ha recordado que la Universidad de Zaragoza ha subido 80 puestos en la última clasificación internacional QS de calidad académica, que incorpora variables como el nivel de la docencia o la opinión de los empleadores sobre los estudiantes egresados.

“El sistema universitario español es, después del alemán, el que más universidades tiene entre las 500 primeras”, ha subrayado Mayoral.

A ese discurso se ha sumado la consejera de Innovación, Investigación y Universidad del Gobierno de Aragón, Pilar Alegría, quien ha reivindicado la “profesionalidad” de todos los trabajadores públicos de Universidad de Zaragoza, así como el “esfuerzo” de los estudiantes y familias para llevar a cabo sus grados y másteres.

Consejo de Universidades

Asimismo, la consejera ha puesto en valor la “senda positiva” de diálogo que mantienen el Gobierno de Aragón y la Universidad de Zaragoza desde el año 2015 y que ha permitido aumentar la financiación económica de la institución, poner en marcha el sistema de becas autonómicas o comenzar las obras en Filosofía y Letras.

El rector ha participado este lunes en la reunión del Consejo de Universidades con los responsables del resto de universidades españolas, al que asiste por primera vez el nuevo ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque.

Mientras que el próximo 26 de septiembre acudirá al Congreso de los Diputados para debatir junto a rectores, agentes sociales y parlamentarios los estudios de reforma de la Ley Orgánica de Universidades.

Simulador online para calcular el coste de la matrícula universitaria

El Gobierno de Aragón ha puesto en marcha un simulador online para que los estudiantes universitarios beneficiarios del programa de bonificaciones 50×50 puedan calcular de forma aproximada el importe de su matrícula para el próximo curso académico.

Estas ayudas se otorgan automáticamente a todos los alumnos que hayan superado al menos la mitad de los créditos del curso anterior y supone una reducción de hasta un 50 % del coste de la matrícula, según ha informado la consejera de Innovación, Investigación y Universidad del Ejecutivo Autonómico, Pilar Alegría, en rueda de prensa.

El portal web que ha comenzado a funcionar este jueves 9 de agosto permite a los estudiantes conocer cuál es el descuento que van a percibir en función de sus resultados académicos, aunque no contempla los importes de las tasas universitarias ni las reducciones por criterios como pertenecer a una familia numerosa.

Beneficiarios

La consejera prevé que cerca de 15.000 estudiantes puedan beneficiarse de esta iniciativa, que implicará una inversión cercana a los seis millones de euros que el Gobierno de Aragón abonará a la Universidad de Zaragoza de forma completa entre los meses de febrero y marzo de 2019.

Estas cifras son previsiones aproximadas que podrían alterarse a lo largo del curso en función del número de estudiantes que decidan matricularse el próximo año, así como de aquellos que accedan a alguna de las becas universitarias del Gobierno Central, que son incompatibles con el programa 50×50.

Alegría ha puesto en valor este proyecto que permite “incentivar el esfuerzo y el rendimiento académico” de los estudiantes aragoneses, que verán traducidos sus resultados en una importante bonificación económica (en la foto superior, estudiantes en una biblioteca de la Universidad de Zaragoza).

Ejemplo

Por ejemplo, para un alumno que curse Medicina en la Universidad de Zaragoza y que haya superado con éxito todas las asignaturas del curso, las bonificaciones podrían ascender a cerca de 700 euros de los 1.400 que cuesta la matrícula.

En su comparecencia, la consejera también ha hecho balance sobre el resto de programas de becas universitarias que cerraron el pasado 2 de julio su periodo de convocatoria y de las que se beneficiarán cerca de 2.300 alumnos a lo largo del curso en tres modalidades distintas.

Según los datos que ha ofrecido el Gobierno de Aragón, se han registrado un total de 1.632 solicitudes para optar a una beca de movilidad, 436 para acceder a la financiación del programa Erasmus Plus y 331 para financiar alguno de los másteres estratégicos que se imparten en la comunidad.

La suma de los tres programas, así como el convenio de colaboración que une al Gobierno de Aragón y a la Universidad de Zaragoza, eleva la cifra de inversión pública en esta materia hasta los 3,2 millones de euros.

Aragón multiplica por 12 las becas universitarias respecto a 2015

El Gobierno de Aragón ha destinado para este ejercicio 3,2 millones en concepto de becas para la universidad, mientras que en 2015 esta partida fue de 270.000 euros. También crece el número de beneficiarios: de 223 en 2015 a más de 2.000 en 2018. Son datos de la Consejería de Pilar Alegría antes de reunirse con el ministro Pedro Duque.

Las cifras suponen que se ha multiplicado por 12 el presupuesto para becas universitarias si se comparan los ejercicios de 2018 y de 2015.

Son datos aportados por la Consejería de Universidad que preside Pilar Alegría, quien ha asistido este lunes a la sede del Partido Socialista en la calle Ferraz para reunirse por primera vez con el ministro del ramo, Pedro Duque, y con el resto de consejeros de Educación que representan las siglas de esta formación.

La consejera espera que el nuevo ministro actúe en defensa del “derecho de la educación” y se “vuelva a hacer realidad lo que ya fue en otros tiempos, que las becas fueran un derecho y no una exclusividad, como ya pasó con el Gobierno de Rajoy”.

Reforma de la Ley de Universidades

Y es que, según Alegría, Aragón ha creado “casi un sistema propio autonómico de becas”, como las de movilidad, de másteres estratégicos o con la Universidad de Zaragoza, puesto que “el Gobierno (central) no cubre la totalidad” de estas ayudas, que son “competencia estatal”.

“Esperamos que con este gobierno se puedan ampliar los márgenes de renta de las familias para que sean más los beneficiarios”, ha dicho Alegría en comparación con “las últimas reformas del exministro Wert, que redujeron muchísimo la renta familiar o endurecieron esos requisitos académicos”.

Al margen de las becas, la consejera ha dicho estar “convencida” de que próximamente el ministro presentará una nueva Ley de Universidades. “Toca reforma y renovación, fundamentalmente porque la última ley es de 2011 y se ha quedado obsoleta en torno a las figuras de profesorado. Si la regulación estatal no soluciona este problema, las CCAA difícilmente podemos encontrar salvaguardas legales en la legislación autonómica”, ha dicho Alegría (en primer plano en la foto superior de Aragón Press, con el ministro Duque y otros dirigentes socialistas, al fondo).

Estos temas podrían entrar a formar parte del orden del día de la próxima Conferencia Sectorial de Universidades que mantendrán el ministro y los consejeros del ramo.

Aragón Press

Las becas de movilidad doblan el presupuesto y los beneficiarios

El Boletín Oficial de Aragón ha publicado la convocatoria de becas de movilidad para el próximo curso, cuyo presupuesto es de 794.500 euros y beneficiará a 800 estudiantes aragoneses.

Según ha informado el Gobierno de Aragón, las ayudas cumplen su tercera convocatoria y desde el primer año el presupuesto ha pasado de 200.000 euros a 400.000 el segundo y a 794.000 esta convocatoria, y el de beneficiarios, de 238 a 474 y 800 en esta ocasión.

La ayuda se dirige a estudiantes de grado o máster habilitante que realicen sus estudios en una provincia distinta a la del domicilio familiar dentro de la comunidad autónoma con el objetivo de ayudar a las familias en las cargas económicas de los estudios superiores de sus hijos.

Se recogen en la orden los campus de Zaragoza, Huesca, Teruel, La Almunia (de la Universidad de Zaragoza) y el de Villanueva de Gállego (Universidad San Jorge).

Estudios presenciales

Deben ser estudios presenciales y entre los requisitos figuran que la residencia familiar esté en un municipio distinto al campus donde se cursan los estudios, haber sido beneficiario en el curso 17/18 de una beca del Ministerio o que la renta familiar entre en los umbrales fijados, entre otros.

La cuantía de la ayuda se determinará en función de tres tramos de distancia entre el domicilio y el campus, y dependiendo de esta variable, las ayudas serán de 750 euros, si se encuentra entre 40 y 100 kilómetros, de 950, si es entre 101 y 200 kilómetros, y de 1.150 para más de 200 kilómetros.

Asimismo, continúa abierta la convocatoria de ayudas de máster estratégico, que finaliza el 30 de julio. El presupuesto para este año es de más de 1,2 millones y están cofinanciadas por el Fondo Social Europeo, Programa Operativo Fondo Social Europeo de Aragón 2014-2020 “Construyendo Europa desde Aragón”.