Universidad de Zaragoza

El 43% del personal científico de la Universidad de Zaragoza son mujeres, pero sólo el 22% dirige

Las mujeres representan el 43 % del personal científico de la Universidad de Zaragoza (UZ), pero solo el 22 % de ellas dirigen los grupos de investigación y el 33 % de los nuevos proyectos.

La universidad pública aragonesa ha subrayado en una nota de prensa que a pesar de esta presencia femenina del 43 % para datos del 2018, todavía no existe una clara correlación entre la participación de la mujer en investigación y el correspondiente liderazgo.

Sin embargo, en el análisis de los últimos 15 años, entre el 2003 y el 2018, existen datos para el optimismo que apuntan a que esta situación está cambiando paulatinamente.

Por un lado, se detecta una mayor presencia de la mujer como líder de grupos de investigación: en el 2003 apenas se contaba con 27 mujeres en cabeza de los 139 grupos de investigación, mientras que en 2018 son 38 mujeres las que lideran sobre el total de 171.

Esto representa que el liderazgo femenino en grupos de investigación ha pasado de un 19,4 % a un 22,2 %, es decir, uno de cada cinco grupos de investigación es liderado por una mujer.

Aumento del liderazgo femenino

Un liderazgo femenino que es más pronunciado en la franja de edad entre los 31 a los 50, en la que las mujeres están al frente de uno de cada tres grupos de investigación (un 35 % frente al 20 % en el 2003).

“Sin duda es otro de los aspectos positivos en esta andadura hacia la paridad en el ámbito científico en el campus público aragonés”, ha señalado la vicegerente de Investigación de la Universidad de Zaragoza, Carmen Baras, en la citada nota de prensa.

De hecho, la mujer entre los 31 y los 40 años lidera hasta el 37,5 % de los grupos frente al 15,7 % en 2003, con un crecimiento de más del 137 %.

Esta situación es muy similar en el grupo de investigadoras entre los 41 y los 50, donde se ha alcanzado el 34,48 % frente al 21,82 % de hace 15 años, lo que implica un incremento continuado del 58 %.

Descenso en las jóvenes

Por el contrario, es también notable el descenso de liderazgo entre las jóvenes de 21 a 30 años en 2018, así como entre las de mayor edad, de 51 a 60 años y más de 60 años.

En un análisis por áreas, los datos revelan que el mayor desequilibrio se obtiene en los grupos de investigación de Ciencias de la Salud, donde las mujeres tan solo lideran el 15,4 % de los proyectos, a pesar de participar en el 52,3% de los grupos.

Esta escasa representación se produce también en el ámbito de la Ingeniería y Arquitectura (con un 28,6 % participación en grupos, pero solo liderados por un 16,3 %), así como en Ciencias, con un 39,5 % de mujeres investigadoras y un 17 % de investigadoras principales).

Con una mejor correlación, pero lejos todavía de una paridad, se sitúan Ciencias Sociales y Jurídicas (con 51,3 % de investigadoras y un 30 % al frente de proyectos), así como Artes y Humanidades (donde con un 48,5 % de mujeres, un 30 % lidera grupos de investigación).

Comienza la demolición de la Facultad de Filosofía para estrenar nuevo edificio en 2022

La reforma de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Zaragoza ha dado este jueves su primer paso con el inicio de la demolición del pabellón de Filología, unos trabajos que darán paso a la ampliación y renovación del edificio para su apertura en el curso 2022-2023, con un coste de 21 millones de euros.

El presidente de Aragón, Javier Lambán, ha asistido este jueves 14 de febrero a las primeras actuaciones de derribo con la consejera de Innovación, Investigación y Universidad, Pilar Alegría, el rector de la Universidad, José Antonio Mayoral, y el decano de la Facultad de Filosofía, Eliseo Serrano, quien ha recordado que se trata de una rehabilitación muy reivindicada por el deterioro del edificio, de 77 años.

Entre otros motivos, por el hacinamiento de los docentes, la obsolescencia de espacios y los problemas de calefacción y también estructurales que derivaron en la caída de falsos techos y otras de mayor importancia, ha agregado Serrano, quien ha apuntado además que a lo largo de los años solo ha sido objeto de ampliación, cuando se levantaron dos pisos superiores y cuando se construyó el nuevo edificio de Filología.

Gracias a las reformas, la Universidad contará con un edificio eficiente energética y ambientalmente que dará cobertura a todas las necesidades de la Facultad de Filosofía, ha subrayado el decano, quien ha agradecido el esfuerzo del Gobierno de Lambán para poner en marcha unas obras que demuestran que todas las reivindicaciones de años anteriores “han merecido la pena”.

Vocación sostenible

Por su parte, el rector ha destacado el acuerdo con el Gobierno de Aragón para poner en marcha un proyecto empezando “de cero”, que supondrá contar con una nueva facultad “relevante” y un edificio “señero” dentro del Campus de San Francisco con vocación sostenible, desde la obra hasta el acabado final.

Lambán, que se doctoró en Historia en esta Facultad, ha destacado el grado de acuerdo alcanzado esta legislatura con la Universidad y el esfuerzo inversor del ejecutivo que, según ha pronosticado, en los próximos mandatos incluso se incrementará, y especialmente esta actuación con la que él personalmente se sentía concernido.

“Era doloroso visitar las instalaciones, los despachos de los profesores, y ver 40 años después que estaban exactamente igual, aunque empeorados por el paso del tiempo, que cuando yo los visitaba siendo estudiante”, ha apuntado el presidente antes de insistir en que la remodelación era “absolutamente fundamental”.

La reforma, que tiene en cuenta las necesidades docentes y de investigación actuales y futuras, contempla necesidades especiales de titulaciones que carecían de instalaciones actualizadas como plató de TV, estudio de radio o laboratorios de ciencias historiográficas.

Edificio de referencia

La nueva Facultad de Filosofía y Letras será un edificio de referencia en Aragón en materia de sostenibilidad, cumpliendo con los estándares de certificaciones Verde, Ledd, Breeam o equivalentes, y los estudiantes volverán a las aulas en el curso 2022-2023, ya que después de las obras, que durarán 36 meses, hará falta un periodo de acondicionamiento.

De las obras se encarga una UTE formada por las empresas FCC Construcción, FCC infraestructuras energéticas y la constructora pirenaica COPISA y EASA-Estructuras ARAGÓN, que ya en noviembre comenzaron con la recogida, clasificación y retirada de los distintos materiales del interior del edificio para su reciclaje.

Antes de que la retroexcavadora pudiera entrar esta mañana a demoler los ladrillos del pabellón de Filología ya se habían retirado más de 40 toneladas de papel y se esperan extraer otras 40 más. También se extraerán más de 600 toneladas de metal y más de 3.200 metros cúbicos de madera.

El proyecto de ejecución ha definido medidas específicas de reutilización de materiales existentes en el edificio original, siendo estos integrados en la propia obra. Así, se van a emplear 1.700 m2 de teja, 53 puertas originales del pabellón de Geografía, 232 m2 de piedra de Calatorao, 50 m2 de pavimento de teselas y casi 5.000 m3 de tierras.

Antes del comienzo de las obras, la Universidad reutilizó gran parte del mobiliario en distintas dependencias del propio campus y entre el mobiliario que no se pudo reubicar, se han donado, mediante la colaboración con la Fundación Dónalo, hasta 616 enseres a 13 ong, asociaciones y ayuntamientos de toda España. Además, se va a retirar, restaurar y colocar de nuevo el mural cerámico de reconocido valor cultural del artista Ángel Grávalos.

Los proyectos dirigidos por mujeres en la Universidad de Zaragoza crecen y llegan al 30,4 por ciento

El liderazgo de las mujeres en los nuevos proyectos de investigación de la Universidad de Zaragoza crece paulatinamente año tras año y en la actualidad las mujeres dirigen casi un tercio (30,4 %) de las investigaciones que se ponen en marcha en el campus público aragonés frente a la cuarta parte (23,5 %), una de cada cuatro, que lideraban en 2012.

Estos son algunos de los datos ofrecidos por el vicerrector de Política Científica, Luis Miguel García Vinuesa, la vicegerente de Investigación, Carmen Baras Escolá, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que busca visibilizar el papel de las científicas y fomentar las vocaciones de las más jóvenes.

A pesar de que la presencia de mujeres en los grupos de investigación del campus público aragonés se mantiene estable en torno al 43 % frente al 57 % de hombres, sin embargo, en los últimos siete años se ha detectado un incremento en el número de investigaciones científicas que se ponen en marcha bajo la dirección de investigadoras.

Así, si en el 2012 las mujeres lideraron 264 (23,5 %) de los 1.120 nuevos proyectos, en el 2018 ya son 339 científicas (el 30,4 % del total) liderando alguno de los 1.113 estudios de investigación, lo que supone un incremento de 7 puntos en la presencia de liderazgo femenino en la investigación que se desarrolla en la UZ.

En el buen camino

“Estos datos reflejan que en el campus público aragonés nos encontramos en la senda adecuada pero todavía nos queda un largo camino por recorrer para alcanzar una situación más equilibrada en investigación”, destaca García Vinuesa.

En este sentido, la Universidad de Zaragoza respalda por tercer año consecutivo los numerosos actos programados con motivo de la celebración del 11F, como la inauguración de la exposición Las chicas somos guerreras, este lunes en el Paraninfo.

La Universidad de Zaragoza asume además el comunicado que este lunes ha dado a conocer la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), en el que señala, entre otras cosas, que “la plena participación de la mujer en todos los campos científicos es indispensable para el desarrollo completo de un país y, para ello, todo sistema educativo de calidad debe impulsar la eliminación de los obstáculos que dificultan el equilibrio entre mujeres y hombres”.

Paridad

También recuerda que en España, el 51 % de la población de 20 a 24 años son mujeres y las estudiantes universitarias de Grado representan un 54 % sobre la totalidad; también son mayoría en los estudios de Máster.

En el desempeño de funciones específicamente investigadoras, la paridad está casi conseguida, con un 49,5 % de investigadoras y un 50,6 % de técnicas de investigación.

No ocurre lo mismo en el caso de los estudios de Doctorado ni en ramas de enseñanza como son las denominadas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Mientras que las estudiantes concentran sus preferencias en Salud y Bienestar y Educación, son mucho más reticentes a cursar estudios en Ingeniería y Arquitectura y, especialmente, en Tecnologías de la Información y Comunicaciones.

Un equipo de la Universidad de Zaragoza usa inteligencia artificial para investigar el cáncer infantil

Ingeniería y medicina es la suma de un proyecto liderado por el Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (A3A) de la Universidad de Zaragoza basado en la aplicación de la inteligencia artificial para el tratamiento de dos tipos de cáncer infantil: el neuroblastoma y el glioma difuso.

El equipo, liderado por el catedrático Manuel García Aznar e integrado por las profesoras María Ángeles Pérez y María José Gómez, del departamento de Ingeniería Mecánica en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura, forma parte del equipo del campus público aragonés que participará en el proyecto europeo PRIMAGE dentro de un consorcio junto con otros 15 socios para crear un banco de imágenes obtenidas con técnicas de inteligencia artificial.

De los 10 millones de euros de financiación europea que ha obtenido el consorcio, 800.000 se destinan al equipo aragonés para estudiar los tumores pediátricos más mortales, como el neuroblastoma y el glioma difuso de troncoencéfalo, mediante el desarrollo de métodos de análisis computacional.

Con este dinero, además del desarrollo de los métodos de análisis computacional, se contratarán cuatro científicos (dos doctorados y dos predoctorados) hasta 2022, fecha hasta la que se extiende la investigación, recién iniciada.

Se trata, ha explicado García Aznar en una rueda de prensa, de diseñar “una herramienta de apoyo al clínico que facilite la toma de decisiones sobre el tratamiento más adecuado, sobre todo cuando hay complicaciones o dificultades”.

Participantes en el proyecto y responsables universitarios han explicado sus pormenores este viernes. Foto: UZ

Modelo de imágenes

El objetivo es predecir, mediante un modelo de imágenes en el ordenador, cómo evoluciona el tumor ante diferentes tipos de tratamiento.

Para ello se van a introducir datos de biopsias, del tumor y genéticos de hasta doscientos pacientes que han padecido estos dos tipo de cáncer pediátrico.

“Aunque probablemente doscientos casos no van a ser suficientes”, la cuestión, según García Aznar, es “dar un pasito adelante” porque se trata de una línea novedosa.

En este sentido, el director de este proyecto, fruto de la colaboración investigadora que mantenía la profesora María Ángeles Pérez con el Hospital La Fe de Valencia, ha reconocido que uno de los objetivos es “poner la tecnología actual al servicio del cáncer”, algo que los hospitales “no están acostumbrados a utilizar”.

Según García Aznar, el proyecto acaba de empezar y es necesario esperar a ver “el impacto final” y si el modelo que se va a crear con los datos que ya se conocen es capaz de predecir la evolución del tumor y de este modo poder aplicar el tratamiento más adecuado a estos dos tipos de cáncer.

El neuroblastoma es el tumor extracraneal más habitual en niños. Es poco frecuente, pero cada año en Europa se diagnostican unos 35.000 casos nuevos de niños y adolescentes. 1 de cada 300 recién nacidos desarrollará un cáncer antes de alcanzar los 20 años. En España se diagnostican alrededor de unos 1.000 casos por año.

Alto índice de metástasis

El principal problema de este cáncer, como ha explicado María Ángeles Pérez, es que aunque aparece en glándulas suprarrenales tiene un alto índice de metástasis, por lo que esta investigación permitirá averiguar en qué órgano está.

El neuroblastoma representa de un 8 a un 10 % de todos los casos de cáncer pediátrico y se caracteriza por su gran heterogeneidad biológica, clínica y de supervivencia, en torno al 80 %.

El glioma difuso es un tumor muy poco frecuente en la infancia, con una baja supervivencia, menor del 10 %. Se considera que no hay tratamiento curativo y que la radioterapia (tratamiento estándar) es paliativa ya que se prima la calidad de vida del paciente.

De este tipo de tumor, que por su localización en el tronco encefálico no es biopsiable, se diagnostican unos 16 pacientes al año en España. Representa el 2,5 % del total de pacientes infantiles oncológicos y el 13 % de los tumores pediátricos del sistema nervioso central (SNC).

El cáncer infantil, como ha señalado el vicerrector de Política Científica de Unizar, Luis Miguel García Vinuesa, es una enfermedad rara, con poca incidencia: 15 nuevos casos al año por cada 100.000 menores de 14 años, motivo por el que se requiere inversión pública “o no la va a haber”.

“Respeto intermitente”, mejor video ante violencia machista

El vídeo “Respeto intermitente” ha resultado ser el anuncio ganador del IV Concurso publicitario audiovisual por la responsabilidad y la igualdad de género. Con este reconocimiento, el vídeo se emitirá a partir del 22 de diciembre en la Televisión Autonómica Aragonesa para concienciar a la sociedad sobre igualdad. El vídeo pone de relieve que las faltas de respeto, aunque estén intercaladas con verdaderas muestras de afecto, son un riesgo inaceptable en las relaciones de pareja.

La directora del Instituto Aragonés de la Mujer (IAM), Natalia Salvo, ha acudido este a la presentación y proyección del spot, y ha querido destacar el trabajo demostrado por los jóvenes universitarios en materia de “sensibilización y prevención de la violencia contra las mujeres”.

El concurso, convocado por el IAM, el Vicerrectorado de Cultura y Proyección Social y la Cátedra sobre Igualdad y Género de la Universidad de Zaragoza y la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión, tiene como objetivo principal concienciar de la importancia de la igualdad de género durante el periodo formativo de la educación superior.

Buena acogida

La directora del IAM ha recalcado tanto la buena acogida que tiene este concurso desde que se inició, como las buenas sinergias existentes entre el IAM y la Universidad de Zaragoza para trabajar en materia de igualdad y erradicación de la violencia contra las mujeres.

Las estudiantes Alicia Martín Serrano, Naia Bujón Urrelay, Lorea Lozano López, Iulia Minalla Mrinescu, Elena Martínez Amaro han rodado su anuncio, “Respeto intermitente” con el apoyo de una productora para ser emitido en la televisión. El vídeo se puede ver en https://vimeo.com/303687777

En el acto han intervenido también Yolanda Polo, vicerrectora de Transferencia e Innovación Tecnológica, la directora Aragón Televisión,Carmen Ruiz Fleta, y la directora del Observatorio de Igualdad, Pilar Arranz.

En esta edición han participado casi 60 estudiantes de la Universidad de Zaragoza, con un total de ocho trabajos presentados. El anuncio ganador del año pasado, “Maltrato virtual”, fue visto por más de 330.000 personas en Aragón Televisión, que realizó 25 pases del mismo.

Referéndum sobre la monarquía el martes en la Universidad

La Plataforma Referéndum Unizar (Universidad de Zaragoza) ha organizado para este martes, 12 de diciembre, un referéndum sobre la monarquía, que tendrá lugar en el campus de la plaza San Francisco.

Las votaciones comenzarán a las 10.00 horas y terminarán a las 20.00 horas, iniciándose el recuento hasta aproximadamente entre las 20.30 y 21.00, hora a la que darán a conocer los resultados del referéndum en el edificio Interfacultades.

“El objetivo es que pueda expresarse toda la comunidad universitaria, no solo queremos hablar de la forma de Estado, sino, además, queremos decidirlo todo y abrir procesos constituyentes”, ha expuesto en una nota de prensa.

La Plataforma Referéndum Unizar decidió en su asamblea abierta del 13 de noviembre, celebrada en el edificio Interfacultades del Campus San Francisco de la Universidad de Zaragoza, llevar adelante este referéndum.

Preguntas

En esa asamblea, “multitud de personas” acordaron sacar adelante la consulta para el día 12 de diciembre, en la que se realizarán varias preguntas.

La primera es: “¿Estás a favor de abolir la monarquía como forma de Estado e instaurar una república?”; en caso afirmativo se repregunta: “¿Estás a favor de la apertura de procesos constituyentes para decidir qué tipo de república?”.

Esta iniciativa surge, según la Plataforma Referéndum Unizar, de la “necesidad de tener la posibilidad de decidir acerca de cuestiones fundamentales de nuestro Estado en un contexto de desprestigio de la institución monárquica, sus continuos vínculos con la corrupción, su relación con regímenes en los que se violan continuamente los derechos humanos y los ataques ante la libertad de expresión en España, reflejados en casos como el de Valtonyc”.

Información

Tras el “éxito” de consultas similares realizadas en la Universidad Autónoma de Madrid (más de 7.300 votos) o en la Universitat de Barcelona (más de 9.200 votos) entre otras, la Plataforma se muestra “optimista” ante la posible participación en la Comunidad aragonesa en el referéndum del 12 de diciembre.

Asimismo, han avanzado que se celebrarán consultas similares o ya se han celebrado en un total de 32 universidades españolas.

Los detalles del referéndum del día 12 los darán a conocer miembros de esta plataforma dos días antes, este lunes, 10 de diciembre, a las 12.00 horas en las escaleras frente al estanque del Edificio Interfacultades de la Universidad de Zaragoza.

Estudio de la UZ: Las personas con menos recursos contribuyen más a combatir el cambio climático

Las personas con menos recursos contribuyen en mayor medida a las acciones contra el cambio climático. Éste es el principal resultado de una investigación que, a través de un experimento de ciencia ciudadana, estudia la relación entre poder adquisitivo y acciones contra el cambio climático.

El estudio, en el que se ha medido cómo actúa un grupo de personas ante un perjuicio común, ha puesto de manifiesto que las personas están dispuestas a aportar más o menos dinero para combatir el cambio climático según su poder adquisitivo. La investigación, publicada en la revista PLOS ONE, la han llevado a cabo investigadores de la Universitat Rovira i Virgili, la Universitat de Barcelona, la Universidad de Zaragoza y la Universidad Carlos III de Madrid.

“Ante desafíos que necesitan de la cooperación entre grupos con desigual capacidad de aportación hay que tener en cuenta que la mayor contribución para conseguir el bien común se ha observado en los menos poderosos”, destaca Jesús Gómez-Gardeñes que, junto a Yamir Moreno y Carlos Gracia-Lázaro, investigadores del Instituto de Biocomputación y Física de Sistemas Complejos (BIFI), han participado en dicha investigación.

Y añade: “A pesar de que estos experimentos se han hecho a escala humana, sería importante que en la cooperación entre países se tuviera en cuenta su desigual capacidad económica”.

Más de 300 personas

El experimento de ciencia ciudadana en la calle se ha desarrollado en el marco del festival DAU del Instituto de Cultura de Barcelona. En total han participado más de 320 personas divididas en 54 grupos de seis (en la imagen superior, participantes en el experimento en plena acción).

El funcionamiento ha sido el siguiente: distribuían 240 euros a cada grupo, cuyos miembros ni se conocían ni se podían relacionar entre ellos. A cada miembro del grupo se le daba una cantidad concreta de dinero.

En la mitad de los grupos, todos dispusieron del mismo capital, 40 euros cada uno. En la otra mitad, el dinero se distribuyó de forma desigual, desde 20 hasta 60 euros a cada miembro.

A partir de aquí, cada persona debía aportar dinero a un bote común con el reto de lograr, después de diez rondas, un total de 120 euros dedicado a una acción contra el cambio climático; en concreto, plantar árboles en la sierra de Collserola (Barcelona).

Con el dinero que les quedaba obtenían vales de compra. Al empezar el experimento, todos sabían con qué cantidad de dinero contaba cada uno y en cada ronda podían conocer cuánto había aportado cada participante.

Educar en la equidad

De este modo, se ponía a prueba el esfuerzo económico que está dispuesto a hacer cada uno por un beneficio colectivo, en este caso relacionado con el cambio climático.

Los resultados constataron que, a pesar de que todos los grupos consiguieron el objetivo colectivo de llegar a los 120 euros, “la distribución del esfuerzo fue muy poco equitativa” explica Jordi Duch, investigador de la Universitat Rovira i Virgili.

Concretamente, los participantes con menos recursos contribuyeron significativamente más al bien público que los más ricos, en ocasiones, hasta dos veces más. Los investigadores concluyeron que los más pobres formaban parte de los considerados “grupos generosos”, mientras que los más ricos se clasificaban mayoritariamente en un “grupo agresivo”.

Los resultados sugieren que las políticas futuras se beneficiarían tanto de reforzar las acciones de justicia climática como de educar en la equidad, en lugar de centrarse en la comprensión de las consecuencias climáticas genéricas o globales, puesto que esta sensibilización no ha demostrado que traiga aportaciones equitativas.

Mejor la cooperación que la competición

“De hecho, el estudio demuestra una vez más que la cooperación es mejor que la competición a la hora de conseguir alcanzar metas socialmente deseables, y que en el caso del cambio climático es necesaria la cooperación entre todos los agentes involucrados”, señala otro de los autores del estudio, Anxo Sánchez, catedrático del departamento de Matemáticas de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M).

El análisis de los resultados indica que en los grupos en los que no había desigualdades en el capital se han podido diferenciar dos comportamientos: uno que coopera con cantidades que se considerarían justas -aproximadamente con la mitad de su capital inicial- y otra parte que cooperan mucho más del justo.

Sin embargo, en los grupos que partían de la desigualdad inicial, hay muchas más diferencias. Quienes disponían de más dinero (50 o 60 euros) contribuían menos de lo que se considera justo, al contrario de quienes tenían menos (20 o 30 euros) que contribuían proporcionalmente mucho más.

Los pobres, más vulnerables

Estos resultados evidencian que “dadas las desigualdades, los grupos más pobres son más vulnerables y, por tanto, quienes más sufren”, explica Julián Vicens, actualmente investigador del grupo OpenSystems-UB y miembro del Instituto de Sistemas Complejos de la UB (UBICS).

Este hecho se puede extrapolar y comparar con las negociaciones entre países ricos y pobres: los países más industrializados -que son los que más impactan sobre el cambio climático- son los que tienen más herramientas para combatirlo y, en cambio, los países más pobres son los que salen más perjudicados.

Y también se puede comparar a nivel local, donde la gente con menos recursos es la más afectada por los efectos el cambio climático y son más frágiles.

El dispositivo experimental, implementado en tabletas, simula interacciones sociales estratégicas basadas en la teoría de los juegos y plantean dilemas sociales que ponen en tensión el interés individual y el bien común y se han aplicado mecanismos de machine learning para identificar patrones de comportamiento.

Estudiantes de la Universidad de Zaragoza impulsan un referéndum sobre Monarquía o República

Estudiantes de la Universidad de Zaragoza han creado la plataforma Referéndum Unizar para promover una consulta sobre la monarquía, motivo por el cuál han convocado una asamblea abierta el próximo martes, 13 de noviembre, en el Edificio Interfacultades, a las 19.00 horas.

Desde la plataforma han animado en una nota de prensa a alumnos, trabajadores, docentes, organizaciones estudiantiles, juveniles, sociales y políticas, así como a los sindicatos a que participen y se sumen a esta iniciativa.

El impulsor de la plataforma e integrante de la agrupación juvenil Contracorriente, Jorge Remacha, ha explicado que “cada vez más sectores de la juventud y una mayoría social trabajadora se plantean si se debe seguir manteniendo una institución heredada del franquismo, arcaica y antidemocrática”.

“No queremos ser una juventud pasiva, sino que queremos cuestionar y decidir todo”, han agregado desde la plataforma, para sostener que si el Estado no da la posibilidad de decidir y votar, “vamos a ser el estudiantado y el conjunto del pueblo quienes abramos el debate planteando una consulta”.

Libres y soberanos

A su entender, “se tenga una opinión u otra a favor o en contra de la monarquía tenemos derecho a expresarla” y la universidad es “un espacio supuestamente crítico y democrático” por lo que “debería apoyar la iniciativa”, ha apuntado el subdelegado de clase de Filosofía e impulsor de la iniciativa, Lorien Matute.

Los promotores de Referéndum Unizar esperan que más facultades y universidades de todo el Estado se sumen a esta acción, “siguiendo el ejemplo de las compañeras y compañeros de Madrid” hasta “terminar con esta institución arcaica”.

Lorien Matute ha defendido los procesos constituyentes “libres y soberanos” en los que “podamos decidirlo todo, desde la forma de Estado, hasta el derecho autodeterminación de los pueblos, como también cuestiones que hacen a nuestro futuro y sobre las que no quieren que nos pronunciemos, como el pago de la deuda, el paro, la sanidad o la educación”.

Casi 28.000 universitarios empiezan curso, de los que el 53% cuentan con bonificación en la matrícula

Cerca de 28.000 estudiantes han comenzado este lunes 17 de septiembre el curso 2018-2019 en la Universidad de Zaragoza, de los cuales 6.000 son alumnos de nuevo ingreso y alrededor de 15.000 perciben algún tipo de bonificación en la matrícula, de acuerdo a los datos ofrecidos por el Gobierno de Aragón.  Asimismo, más de 2.000 alumnos se beneficiarán de una beca, de acuerdo con estos mismos datos.

Los estudiantes se han incorporado a las clases en un año académico que estará marcado por la reforma del la Facultad de Filosofía y Letras, una nueva oferta de másteres, la reestructuración de algunos servicios o la reducción de la deuda económica de la Universidad.

Una de las actividades que ya se ha desarrollado este primer día del curso académico ha sido la acogida de estudiantes por parte de la Oficina Universitaria de Atención a la Diversidad, a la que han asistido numerosas alumnas y alumnos (foto superior), a quienes se ha explicado, entre otras cosas, el nuevo “Plan Estratégico para el fomento del respeto, la diversidad y la igualdad” que ha puesto en marcha la Universidad de Zaragoza.

“Este curso va a ser un buen curso, con un número de estudiantes que se mantiene a pesar de que la natalidad va en dirección contraria”, ha expresado a los medios el rector, José Antonio Mayoral, minutos antes de participar en el acto de apertura en el edificio Paraninfo, al que también ha acudido el presidente de Aragón, Javier Lambán.

Dobles titulaciones

El máximo responsable de la institución ha explicado que en el próximo curso se va a poner el foco de nuevo en la puesta en marcha de dobles titulaciones, mientras que se va a realizar una “apuesta fuerte” por la internacionalización.

Entre las novedades, también figura una reorganización del servicio de inspección académica que permitirá centralizar distintos departamentos como el económico o el de ordenación docente para que los órganos de control estén más coordinados.

Se trata de una medida para fortalecer la transparencia de la Universidad de Zaragoza, después de un curso marcado por los escándalos en la manipulación de notas del Instituto de Derecho Público de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

“Imagínese que por un error médico en un hospital del sistema de salud público pusiéramos en tela de juicio un sistema del que todos los españoles estamos muy orgullosos”, ha defendido el rector.

Defensa de la universidad

En ese sentido, Mayoral ha asegurado que el sistema universitario español es “garantista” y que la tesis doctoral es el proceso “más participativo y abierto que existe”, debido a la forma de elección de los miembros del tribunal y a la defensa pública de los proyectos.

El rector ha recordado que la Universidad de Zaragoza ha subido 80 puestos en la última clasificación internacional QS de calidad académica, que incorpora variables como el nivel de la docencia o la opinión de los empleadores sobre los estudiantes egresados.

“El sistema universitario español es, después del alemán, el que más universidades tiene entre las 500 primeras”, ha subrayado Mayoral.

A ese discurso se ha sumado la consejera de Innovación, Investigación y Universidad del Gobierno de Aragón, Pilar Alegría, quien ha reivindicado la “profesionalidad” de todos los trabajadores públicos de Universidad de Zaragoza, así como el “esfuerzo” de los estudiantes y familias para llevar a cabo sus grados y másteres.

Consejo de Universidades

Asimismo, la consejera ha puesto en valor la “senda positiva” de diálogo que mantienen el Gobierno de Aragón y la Universidad de Zaragoza desde el año 2015 y que ha permitido aumentar la financiación económica de la institución, poner en marcha el sistema de becas autonómicas o comenzar las obras en Filosofía y Letras.

El rector ha participado este lunes en la reunión del Consejo de Universidades con los responsables del resto de universidades españolas, al que asiste por primera vez el nuevo ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque.

Mientras que el próximo 26 de septiembre acudirá al Congreso de los Diputados para debatir junto a rectores, agentes sociales y parlamentarios los estudios de reforma de la Ley Orgánica de Universidades.

Desayunos Ciclistas en la Universidad para moverse más sano

La Universidad de Zaragoza se ha sumado a la programación de la Semana Europea de la Movilidad con la organización de varios Desayunos Ciclistas, que tendrán lugar del 15 al 22 de septiembre en los distintos campus universitarios y estarán destinados a todo aquel que acuda en bicicleta de 8.00 a 10.00 horas.

Desde hace unos años, con el fin de fomentar la movilidad sostenible en Europa, la Dirección General de Medio Ambiente de la Comisión Europea organiza la Semana Europea de la Movilidad, una campaña de concienciación dirigida a sensibilizar a los ciudadanos en cuanto al uso del transporte público, en bicicleta y peatonal, y a animar a las ciudades a que promuevan estos modos de transporte y a que inviertan en las nuevas infraestructuras necesarias.

Al igual que en años anteriores, el Ayuntamiento de Zaragoza contribuye con esta iniciativa europea realizando acciones de sensibilización en la ciudad, y para ello cuenta con la participación de la Oficina Verde la de Universidad de Zaragoza y la colaboración de Universidad Saludable.

Este año el lema es “Multimodalidad: escoger, cambiar, combinar ¡Combina y Muévete!”. Las actividades organizadas por el Ayuntamiento son amplias y van desde rutas en bicicleta e inspección técnica de bicicletas hasta una exposición y prueba de vehículos eléctricos, visitas guiadas y utilización del transporte público a muy bajo coste.

Prueba de vehículos eléctricos

La contribución de la Universidad Zaragoza durante esta semana dará difusión y apoyo a todas las actividades que se organizan y gestionará los denominados ‘Desayunos Ciclistas’. De 10.00 a 12.00 horas, después de los desayunos, tendrá lugar una zona de ITB (Inspección Técnica de Bicicletas) que ayudaran a poner a punto todas las bicis.

Además, el martes en el campus Río Ebro, gracias la colaboración del profesor Juan José Alba y BMW Augusta Aragón, se podrá participar en la prueba de un vehículo eléctrico por el campus universitario.

Con la actividad Desayunos Ciclistas, se quiere reconocer la contribución de los ciudadanos concienciados que apuestan por una movilidad sostenible en Zaragoza, reduciendo esta forma las emisiones difusas del transporte rodado de la ciudad, premiando a todo aquel que se acerque en bici con un desayuno saludable a través de fruta del proyecto ‘Kilómetro 0’.

Desde la Universidad de Zaragoza se trabaja en la integración y el fomento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la vida universitaria, por ello se considera que la movilidad sostenible es algo indispensable en las metas que deben conseguir los Objetivos de desarrollo sostenible.